Fannin principal, teacher headed to Ron Clark Academy

By Michael Kormos 
mkormos@cisd.org 

Two Fannin Elementary School educators, Principal Holly Scoggins and fourth-grade math and science teacher Addison Robin, have been selected for a transformative two-day training workshop at the Ron Clark Academy this March in Atlanta, Ga. Their participation is made possible through scholarships from the SONIC (Drive-In) Foundation. 

Scoggins said her main goals for attending the Ron Clark Academy Experience are to learn innovative teaching strategies, observe best practices for fostering an inclusive classroom culture, and gather fresh ideas to inspire both academic excellence and enthusiasm among students. 

“I’m excited to bring back tools that will empower our teachers and strengthen our school community,” Scoggins said. “The Academy’s student engagement strategies, such as incorporating movement, music, and storytelling, will help create a more dynamic classroom atmosphere, boost student confidence, improve classroom management, and encourage collaboration. Ultimately, these strategies will lead to higher achievement and a stronger sense of community at Fannin Elementary.” 

As a first-year principal, Scoggins is dedicated to building strong relationships, cultivating a positive school culture, and leading by example.  

“I plan to share what I learn with our staff through professional learning communities and classroom demonstrations,” she said. “I also plan to engage our broader community through social media and school events, showcasing the positive impact of these strategies.” 

Robin, now in her sixth year as a teacher, the first with Corsicana ISD, said her goal for attending the Ron Clark Academy is to adapt skills to foster a high-energy but effective classroom environment where students are engaged and participate in higher-level thinking. 

“I'm hoping to improve student engagement and participation within my class and discover how to make learning math more fun and engaging for students,” she said. “I expect the workshop will challenge me to look past conventional methods of teaching and incorporate more energy, movement and creativity into lessons.  

“I hope to learn strategies to build a positive classroom culture where students feel empowered and responsible for their actions.” 

-----Español----- 

Dos educadoras de la Escuela Primaria Fannin, la directora Holly Scoggins y la maestra de matemáticas y ciencias de cuarto grado Addison Robin, han sido seleccionadas para un taller de capacitación transformador de dos días en la Academia Ron Clark este marzo en Atlanta, Georgia. Su participación es posible gracias a becas de la Fundación SONIC (Drive-In). 

Scoggins dijo que sus principales objetivos al asistir a la experiencia de la Academia Ron Clark son aprender estrategias de enseñanza innovadoras, observar las mejores prácticas para fomentar una cultura inclusiva en el aula y recopilar ideas nuevas para inspirar tanto la excelencia académica como el entusiasmo entre los estudiantes. 

"Estoy emocionada de traer de regreso herramientas que empoderarán a nuestros maestros y fortalecerán nuestra comunidad escolar", dijo Scoggins. "Las estrategias de participación estudiantil de la Academia, como la incorporación de movimiento, música y narración de cuentos ayudarán a crear un ambiente más dinámico en las aulas, aumentarán la confianza de los estudiantes, mejorarán la gestión del aula y fomentarán la colaboración. En última instancia, estas estrategias conducirán a un mayor rendimiento y un sentido de comunidad más fuerte en la escuela primaria Fannin". 

Como directora en su primer año, Scoggins se dedica a construir relaciones sólidas, cultivar una cultura escolar positiva y liderar con el ejemplo. 

“Planeo compartir lo que aprendo con nuestro personal a través de comunidades de aprendizaje profesional y demostraciones en el aula”, dijo. “También planeo involucrar a nuestra comunidad en general a través de las redes sociales y eventos escolares, mostrando el impacto positivo de estas estrategias”. 

Robin, ahora en su sexto año como maestra, el primero en Corsicana ISD, dijo que su objetivo al asistir a la Academia Ron Clark es adaptar las habilidades para fomentar un ambiente de aula de alta energía pero efectivo donde los estudiantes se involucren y participen en un pensamiento de nivel superior. 

“Espero mejorar la participación y el compromiso de los estudiantes dentro de mi clase y descubrir cómo hacer que el aprendizaje de las matemáticas sea más divertido y atractivo para los estudiantes”, dijo. “Espero que el taller me desafíe a mirar más allá de los métodos convencionales de enseñanza e incorporar más energía, movimiento y creatividad en las lecciones. 

“Espero aprender estrategias para construir una cultura de aula positiva donde los estudiantes se sientan empoderados y responsables de sus acciones”.