Recognizing a shortage of library programs tailored for Spanish-speaking families, a Corsicana ISD dual-language educator is stepping up to connect emergent bilingual children with a love for reading.
Brenda Sosa, a teacher at Sam Houston Dual Language Elementary School, recently partnered with the Corsicana Public Library to launch a new monthly bilingual storytime this fall. Spearheaded by Sosa and a coalition of fellow Corsicana ISD educators including Diana Rivero Salazar, Jacqueline Cano, Jenniffer Sosa, Raquel Rivera, Carolina Rivera, Cindee Robles, and Amelia Solis, the grassroots initiative aims to encourage reading at home, break down language barriers, and connect families to civic resources.
“Going to the library is one of my best childhood memories, thanks to a teacher who pointed my parents in that direction,” Sosa said. “I wanted to create an inviting environment for Spanish-speaking families that ignites a love of reading in our children. By breaking down language barriers, we help students become critical thinkers while ensuring parents feel seen, understood, and safe.”
After collaborating with library staff to address the need for dual-language programming, Sosa secured a dedicated monthly Saturday morning slot. The dual-language sessions will take place at 9:45 a.m. on Oct. 17, Nov. 7, and Dec. 12.
The 30-minute interactive sessions are designed to make literature fun and accessible. Each storytime features one or two children's books, a related craft or coloring sheet, and occasional songs and movement. To put families at ease and build vocabulary in both languages, instruction is delivered in Spanish followed immediately by an English translation - greeting visitors with calls like, “¡Hola! ¡Bienvenidos a nuestra hora de cuentos en español! Hi, welcome to our Spanish storytime!”
Sosa and her fellow teachers have volunteered to lead the weekend sessions, but organizers are seeking additional local educators to help sustain the program.
The initiative has drawn praise from school leadership for its community impact.
"For our dual-language families, language can be a barrier to accessing resources they may not even know exist," said Krystal Chairez, Sam Houston principal. "Bilingual storytime gives our families an opportunity to come together, enjoy reading with their children, and see that learning doesn't stop at the classroom door. It makes me proud to see teachers like Ms. Sosa go beyond their classroom to build relationships and make sure our families feel supported and connected."
Educators and community members interested in volunteering as guest readers can register at https://rebrand.ly/SosaLibrary through the official SignUpGenius page.
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Al percibir la falta de programas bibliotecarios adaptados a las familias de habla hispana, una docente del programa de educación bilingüe del Distrito Escolar Independiente de Corsicana (Corsicana ISD) ha tomado la iniciativa de fomentar el amor por la lectura entre los niños que están desarrollando su bilingüismo.
Brenda Sosa, maestra de la Escuela Primaria Sam Houston Dual Language, se asoció recientemente con la Biblioteca Pública de Corsicana para lanzar, este otoño, una nueva actividad mensual de cuentos bilingües. Impulsada por Sosa y un grupo de colegas docentes del distrito —entre ellas Diana Rivero Salazar, Jacqueline Cano, Jenniffer Sosa, Raquel Rivera, Carolina Rivera, Cindee Robles y Amelia Solis—, esta iniciativa comunitaria busca fomentar la lectura en el hogar, derribar las barreras lingüísticas y conectar a las familias con los recursos comunitarios.
"Ir a la biblioteca es uno de los mejores recuerdos de mi infancia, gracias a una maestra que orientó a mis padres en esa dirección", comentó Sosa. "Quería crear un ambiente acogedor para las familias de habla hispana que despertara el amor por la lectura en nuestros niños. Al eliminar las barreras del idioma, ayudamos a los estudiantes a desarrollar un pensamiento crítico, al tiempo que garantizamos que los padres se sientan valorados, comprendidos y seguros".
Tras colaborar con el personal de la biblioteca para abordar la necesidad de programas bilingües, Sosa logró reservar un horario fijo los sábados por la mañana. Las sesiones bilingües se llevarán a cabo a las 9:45 a. m. los días 17 de octubre, 7 de noviembre y 12 de diciembre.
Estas sesiones interactivas de 30 minutos están diseñadas para hacer que la literatura sea divertida y accesible. Cada encuentro incluye uno o dos libros infantiles, una actividad manual o una hoja para colorear relacionada con la historia, además de canciones y movimiento ocasionales. Para que las familias se sientan cómodas y amplíen su vocabulario en ambos idiomas, la actividad se desarrolla en español seguido inmediatamente de su traducción al inglés; así, se recibe a los visitantes con frases como: "¡Hola! ¡Bienvenidos a nuestra hora de cuentos en español! Hi, welcome to our Spanish storytime!".
Sosa y sus colegas se han ofrecido como voluntarias para dirigir estas sesiones de fin de semana, pero los organizadores buscan a más docentes locales que ayuden a mantener el programa.
La iniciativa ha sido elogiada por las autoridades escolares debido a su impacto en la comunidad. "Para nuestras familias bilingües, el idioma puede ser una barrera para acceder a recursos cuya existencia tal vez ni siquiera conozcan", dijo Krystal Chairez, directora de la escuela Sam Houston. "La hora del cuento bilingüe brinda a nuestras familias la oportunidad de reunirse, disfrutar de la lectura con sus hijos y ver que el aprendizaje no termina en la puerta del aula. Me enorgullece ver a maestras como la Sra. Sosa ir más allá del salón de clases para establecer vínculos y asegurarse de que nuestras familias se sientan apoyadas y conectadas".
Los educadores y miembros de la comunidad interesados en participar como lectores invitados pueden inscribirse a través de la página oficial de SignUpGenius en https://rebrand.ly/SosaLibrary.
